ЕГЭ по литературе — отзывы о репетиторах в Ульяновске

Хочу выразить свою благодарность Ольге Михайловне за подготовку моей дочери к ЕГЭ по литературе!!! Очень приятный и тактичный преподаватель. Умеет найти подход к ребенку, а также заинтересовать в предмете. Свою работу выполняет на 5+. В течение года подняла наши знания практически с нуля. ЕГЭ сдали на 73 балла.

Максимально доходчиво объясняет материал. Произведения и темы обсуждаются достаточно глубоко. Что, естественно, поможет Вам не потерять баллы при написании ЕГЭ и максимально раскрыть тот или иной вопрос

Решили начать готовиться к ЕГЭ по литературе за 2 года. Прошел год. За это время ребенок подтянул знания по литературе на твердую 4. Преподаватель интересно и увлеченно подает материал. Ребенок учится с удовольствием. По окончании 2-го года и сдаче ЕГЭ отзыв дополню.

Великолепный педагог, Надежда Владимировна! Огромную благодарность выражаю за профессионализм и терпение! Задача была прямо с огромной звездочкой! Моя дочь еще несколько месяцев назад (в феврале написала сочинение на ОГЭ на 2) меня вызвали с таким беспокойством даже в школу! После этого нужно было срочно искать кто бы помог моей дочери научить писать сочинения! Надежда Владимировна сразу успокоила меня, и приступила к обучению! Мы выбрали формат онлайн раз в неделю. Результат превзошел все ожидания! Вчера пришли результаты ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ : 25 баллов - а это 4! (19 балов за сочинение)! Прекрасный результат - я очень довольна, а дочь в восторге что смогла сделать это! Огромное спасибо, Надежда Владимировна!

Понравилось в первую очередь ребёнку, абсолютно все. Время индивидуально подбирается под возможности ребёнка. Множество дополнительной литературы предоставляется ребёнку. Построенная система отработки материала. Заниматься начали с ноября 2018, до этого историю не готовили к ЕГЭ, 60 баллов. Считаю хороший результат, с учётом того что заниматься начали с 0. Историческое сочинение написали на 9 из возможных 11 баллов.

Наталье Викторовне огромное спасибо!! Мой сын месяц как занимается у Натали Викторовны и уже есть результаты! Пригласили мы Наталью Викторовну из-за проблем в русском языке - никак мой сын не может запомнить, как пишутся слова, не мог применить правила, путал буквы, в общем, что ни работа, то 2. Ошибки лепил даже в самых простых словах.... Беда какая-то.. а впереди же экзамены... С появлением Натальи Викторовны картина сразу стала меняться! Да,именно сразу! Первая работа и оценка 3! За весь месяц ни одной двойки (по русскому)! Спросила учительницу - как он? На что она ответила, что прогресс пошел, ошибок стало гораздо меньше. Да и по литературе улучшилась картина - получил 4 за чтение по ролям, а до этого читал практически, как в началке... Так, что Наталья Викторовна, просто клад для нас! Спасибо Вам огромное! Работаем дальше!))

Вместе с очень приятным преподавателем, Мариной Алексеевной, пытаемся заполнить пробелы в знаниях французского языка. Стоимостью услуг довольны. Рекомендуем преподавателя !!! Можно еще получать консультации по английскому и русскому языкам и литературе.

Добрый день! С Полиной дочь занималась весь учебный год 23/24г по русскому и частично по литературе по программе 6 класса. Хочу выразить благодарность за ответственное и терпеливое отношение, дочь занималась с удовольствием! P.S. Рекомендовала Полину своим знакомым (ребёнок в 4 классе) и они тоже очень довольны)))

Ребенку очень понравилось заниматься с Анной Владимировной. Ответственный, чуткий и грамотный специалист. Подробно и понятно объясняет сложные темы. Доброжелательна и отзывчива, ребенку было комфортно заниматься с педагогом. К сожалению, мы перестали заниматься, так как выбрали вуз, в который необходимо сдавать литературу.

Лучший репетитор

Обратилась к Александру Михайловичу с достаточно сложной задачей - подготовить меня к итоговому сочинению за короткий срок. Видно, что Александр любит свою работу и с удовольствием работает с учениками, находит общий язык. Большое ему спасибо!

Добрый день! Хочу поделиться нашей историей) Два года ребенок учился в обычной школе по программе "Школа России", отметки шли 4/5 по русскому языку. Печатные буквы освоил быстро, к первому классу читать умел, буквы/цифры знал. На написание я не смотрела, по мнению учителя всё было отлично. Когда пошла письменная речь именно с письменными буквами, пошли проблемы, ребёнок писал письменные буквы, но не соединял. Не видел границ предложений, не начинал предложения с заглавной буквы. Списывали на невнимательность, нежелание учиться и пр. А, как оказалось, проблема была гораздо глубже. В третий класс перешли в другую школу, попали к более опытному педагогу. И в октябре новый учитель меня огорошила, оказывается те результаты, которые показывал мой сын, далеко не являлись нормой. И буквы, и цифры он писал мало того что снизу вверх, так ещё и прочитать было практически невозможно. Буквы ш/щ/и писал как придётся (не считал количество "палочек"), с буквами л и м была аналогичная проблема, путал ц и ч. При всём при этом читал отлично, бегло, ничего не путая. Проблема проявилась именно в преобразовании устной речи в письменную. Скажу сразу, мы пробовали и сами заниматься, метод кнута и пряника, и бесконечное " Старайся, давай, ты можешь, ты знаешь и т п. Думала, наладится само со временем. Курсы каллиграфии прошли. Результата практически не было. Стала искать информацию в интернете, поняла, что самой мне не справиться, и просто так само собой ничего не наладится. Использовала информацию, которую находила, применяла, но не было системы и достаточных знаний. Я не понимала, что не так с моим ребёнком. И вот в момент отчаяния и практически опустившихся рук отправилась искать логопеда-дефектолога. Конечно, я обращала внимание на образование и опыт специалиста, но всё равно считаю чудом и подарком судьбы, что написала именно Юлии Геннадьевне. Созвонились. Описала часть наших проблем, она сразу поняла, что не так с моим сыном. А я не верила ещё...Опасалась, что заверят в получении результата, а в итоге будет ноль. (Так было с курсами каллиграфии). Юлия Геннадьевна торжественно мне пообещала, что после нашей встречи на диагностике, если вдруг она поймёт, что наш случай не её профиль, она мне об этом скажет. И что я могу вам сказать, на этой самой диагностике, я всё увидела сама... Вопросы и опасения отпали, появилась надежда. На диагностике Юлия Геннадьевна профессионально прошла по всем спорным моментам, выяснила "белые пятна". И мы начали заниматься. С самых азов, с гласных, с согласных, звуков, букв, занимались три или два раза в неделю, в зависимости от обстоятельств. Сразу предупредила, что заниматься нужно помимо занятий самим, отчитывать, писать, отрабатывать навыки и умения. полученные на занятии. С этим у нас на протяжении всего обучения была проблема, так как родился ещё маленький ребёнок, он требовал времени, мне не хватало терпения, спокойствия и организованности, а самое главное, не было желания у ребёнка что-то менять. Сын не понимал, что что-то не так. Пишет же? Пишет? Разобрать можно? Можно! (хотя и очень сложно). Но мы старались, бывали дни, когда не занимались сами, много уроков, мне не хватило сил организовать. Это я к тому, что чем усерднее мы занимались дополнительно к занятиям, тем заметнее был результат. Занятия проводились онлайн, в первое время приезжали на очные занятия, потом график работы изменился и перешли в онлайн полностью. Занятия Юлия Геннадьевна проводит продуктивные, чёткий план, внимание ребёнка держит, всегда даёт подробную обратную связь. Детально объясняет, что нужно делать нам самим, на что обратить внимание, какой результат нужно получить. И это касается не только образовательного процесса, но и поведения/реакций ребенка, особенностей характера и восприятия. За это отдельная огромная благодарность! Занимались два года, за это время поставлены звуки, ребёнок научился их различать, произносить правильно (проведена большая работа над артикуляцией). Ребенок пишет как следует, грамотно соединяет, почерк улучшился значительно. Юлия Геннадьевна проработала с ребёнком все проблемные вопросы, определенные на диагностике и в процессе занятий. Всё "инструменты" теперь у сына в руках. Продолжаем заниматься, закреплять, уже самостоятельно, поддерживать полученные знания и умения и, конечно, совершенствовать. Я благодарна Юлии Геннадьевне, это титанический труд, работать с ребенком, который сам не очень -то и желает решать свои проблемы. Тем не менее проделана огромная работа, прогресс заметен! Несмотря на то, что обратились мы уже на пороге десятилетия ребёнка, а, как известно, чем раньше начать, тем мягче решаются подобные задачи. В сентябре идём в шестой класс) всё будет хорошо! И если сын захочет, станет ещё лучше👍 Юлия Геннадьевна, огромное спасибо Вам!

Доброго времени суток. История наша подошла к концу и хочу поделиться впечатлением. У меня сын, студент 1 курса колледжа. Предмет математики и в школе не вызывал у него никогда восторга, а углубление в колледже вызвало ещё большую депрессию. Соответствующие оценки не добавляли вдохновения. Принято было решение о назначении сыну помощи. Изначально искали репетитора на дому, но ввиду сельского места проживания и неудачных поисках, остановились на дистанционных занятиях, хотя были сомнения. Составила заказзаказ на профи. Почитала профили и отзывы. Профессора с университетов показались инопланетянами с компьютерами вместо головы. Так как с математикой на Вы и всё же это ещё школьная программа выбор пал на преподавателя не солидного возраста. По отзывам было понятно, что с молодёжью Сергей Александрович легко находит общий язык. Созвонились, всё проговорили, назначили занятия. Вообще никаких проблем. Нам необходима была подготовка к экзамену и по времени были ограничены. Получилось как всегда в последний момент, на всё две недели. Занятий было достаточно и результат оказался положительный. Занятия всегда в удобное для нас время. Отчёт родителю после каждого занятия. После первого занятия сын уточнил у меня, какого возраста преподаватель, т.к. удивился лёгкости в общении и простого разжевывания сложных математических штук. Спасибо за подготовку. Однозначно рекомендую даже самым законплексованным ребятам. П.С. Преподаватель требовательный, домашку задаёт и её надо делать!

Плюсы: Безмерно рады сотрудничеству с Евгением Сергеевичем. Умница и профи! За 7 месяцев занятий по химии оценка сына с неуверенной тройки превратилась в честную пятерку на выпускном экзамене. Школьный учитель в шоке и восторге! И самое главное волшебство: Евгений смог настолько влюбить ребенка в предмет, что сын решил связать будущую профессию именно с химией. Никаких других занятий он так не ждал, как занятий с Евгением) Корректный, терпеливый, вдумчивый, вместе с тем чёткий и уважительный подход к занятиям и ученику, использование удобного визуала и большой арсенал заданий, в том числе дополнительных материалов, увлеченность своим предметом и энциклопедические знания: Евгений - лучший в своем деле! Искренне рекомендуем! Описание: Безмерно рады сотрудничеству с Евгением Сергеевичем. Умница и профи! За 7 месяцев занятий по химии оценка сына с неуверенной тройки превратилась в честную пятерку на выпускном экзамене. Школьный учитель в шоке и восторге! И самое главное волшебство: Евгений смог настолько влюбить ребенка в предмет, что сын решил связать будущую профессию именно с химией. Никаких других занятий он так не ждал, как занятий с Евгением) Корректный, терпеливый, вдумчивый, вместе с тем чёткий и уважительный подход к занятиям и ученику, использование удобного визуала и большой арсенал заданий, в том числе дополнительных материалов, увлеченность своим предметом и энциклопедические знания: Евгений - лучший в своем деле! Искренне рекомендуем!

Искали репетитора по математике, нужно было готовиться к ОГЭ.На пробниках сын набирал всего по четыре бала. Решили искать репетитора, потому что экзамен все таки хотелось сдать, уже не важно на какую оценку. Нашли Элизабет Алексеевну! Увидели хорошие отзывы, оценки - это конечно привлекло внимание. Объяснили всю ситуацию репетитору. Первое впечатление при общении с репетитором в чате - очень вежливо и все понятно. В итоге договорились заниматься по два-три дня в неделю. Что хочется сразу отметить - это то, что сын после первого занятия сказал, что очень комфортно с данным репетитором, а это очень важно. До ОГЭ уже оставалась два месяца. В итоге занимался сын два месяца по три-четыре раза в неделю, иногда по два раза в неделю. Было видно, что сыну очень нравятся занятия, хотя математика - не его любимый предмет. Настал день икс. Сын пошлел на экзамен. После него вернулся такой довольный, рассказывал про задания и что точно сдал! Переживания конечно же ушли! В день, когда пришли результаты. Мы были в шоке. Сын сдал на три, но ему не хватило всего одного бала до четверки! Не передать словами, как сын радовался, потому что ещё за два месяца до экзамена, он переживал что вообще не сдаст, а здесь одного бала не хватило до четверки. И это, повторюсь, всего за два месяца подготовки с данным репетитором. Хочется сказать огромное спасибо, потому что благодаря Элизабет Алексеевне сын не только хорошо сдал математику, но и приобрел при этом знания, которые пригодятся для сдачи уже ЕГЭ. Несомненно рекомендуем данного репетитора, будем и к ЕГЭ готовиться только с ней. Огромное человеческое спасибо, Элизабет Алексеевна!👍👍👍

Мы пришли к Алексею с проблемами не в начале года, а в марте, когда нам стало понятно, что ребенок (5 класс) своими силами не справляется. Оценки пошли так себе. Алексей назначил пробное занятие (бесплатное), где стало понятно, что Дарья знает, что не очень, и на какие темы сделать упор. Ребенок волновался перед занятием, но после сказала, что я хочу заниматься у Алексея. Он за одно занятие смог расположить ребенка к себе. Честно говоря когда срочно искала репетитора, был выбор между учителями у которых много педагогического опыта за плечами. Но я отмела их сразу, мне кажется человеку, который сам недавно закочил школу, проще найти к ребенку подход. Ребенка это будет мативировать, что он тоже все сможет, как и его наставник! Хочу отметить, что Алексей подстроился под наш график с уроками, кружками и другой занятостью. Мы подобрали удобное время. При возникновении каких-либо вопросов Алексей всегда был на связи не только со мной, но и с ребенком. Занятия проходили дистанционно. Сложно было представить как это будет по математике, но проблем с этим вообще не возникло. Они плодотворно решали задания в редиме онлайн. Хочу сказать большое спасибо Алексею, что он изменил отношение Дарьи к этому предмету. Теперь мы его не боимся совсем! И учительницу со своим видением на предмет тоже. Дарья стала уверенной в себе и точно знала, что она делает правильно. Слышать от ребенка, что фразы: "я поняла как делать, это очень просто оказывается" или "я теперь люблю математику" мне приятно. Спасибо Вам, Алексей, огромное за такие перемены со стороны ребенка! Очень рады, что работали именно с Вами и Ваша заинтересованность в успехах ребенка дорогого стоит!

Первый раз воспользовалась услугами данного сервиса. Мне необходимо было оперативно найти для ребенка репетитора по Алгебре и Геометрии, чтобы с самого начала не упустить знания и потом не догонять. Максим быстро откликнулся, мы списались, я указала все необходимые сложности и пояснила нашу ситуацию. Максим уже на первом занятии был готов, у него была уже составлена программа обучения. На данный момент мы занимаемся около 2-ух месяцев и результаты стали видны сразу. Ребенок после первого занятия начал понимать предметы и логику решений. Ребенку преподаватель понравился и он занимается с интересом. Успеваемость у нас стала улучшаться и появился интерес к школьным урокам, так как когда все понятно, то и учится интересно. Максим пунктуальный, взаимодействовать с ним легко, занимаемся мы онлайн. Он дает достаточно сложные задачи и делает так, что ребенок самостоятельно находит решение. Мы занимаемся по двум предметам «Алгебра» и «Геометрия», результаты и по отметкам и по заинтересованности ребенка и по полученным знаниям высокие. Будем сотрудничать с Максимом и дальше, если Вам необходим хороший преподаватель то советую обратиться к Максиму))

Это не первый мой опыт занятий с репетитором по фортепиано, и могу уже после нескольких уроков сказать: Анастасия — педагог высочайшего класса. Хочется рекомендовать её всем — от 5 до 95 лет, при любом уровне владения инструментом. Во-первых, Анастасия очень быстро и точно определяет проблемные места ученика и сразу же намечает стратегию — как будем работать, каких результатов планируем добиться, в какие сроки. Во-вторых, умеет найти подход к ученику сразу, с первого урока, с ней возникает ощущение творческой командной работы. В-третьих, никогда не задаёт что-либо, не объяснив сначала, зачем это делается. Даже самые скучные упражнения и технические задачи превращаются в квест, челлендж 😊 В-четвертых, никогда не подавляет ученика своим авторитетом, очень деликатно, чутко и мягко наставляет и поправляет. Но за этой мягкостью нет потакания — будет много задавать, внимательно оценивать результат и ожидать от ученика равноценной отдачи. Если ищете серьёзного и вдумчивого музыкального наставника под любые задачи — это однозначно Анастасия.

Ребенку нравится, говорит, что объясняет доступно, понятно. Посмотрим еще, что там. Я не могу сказать, что есть результат или нет, потому что учитель у них болеет по математике. У них еще сейчас ни контрольных, ничего не было, такого ничего нет. Поэтому, не знаю даже. Не знаю, что она говорит. Ребенок говорит: "Понятно". А что понятно, не знаю даже. Использует книжки, которые покупали для подготовки. Тетради эти большие по ОГЭ. Вот это вот она использует, компьютер. Она приносила распечатанные материалы какие-то. То, что она доброжелательна, это да. Все спокойно, ни срыва, ничего такого нет, конечно. Чисто человеческие качества, если вот так объяснить. Она обязательно позвонит и скажет: "Я опаздываю, я еду". Потому что дорога, не всегда получается с транспортом. Выйдешь в одно время, приходится ждать еще дольше. Доброжелательна, будем говорить, если одним словом. Не знаю, посмотрим. Самое главное, чтобы результат был. Я из-за этого переживаю. Она решает, ей отправляет, вот так у них поставлено. Она приходит к нам в выходной, в воскресенье. Она в четверг ей отправляет домашние задания. Потом она приезжает в следующее воскресенье, они уже разбирают, где-то что-то она не поняла. Если что-то неправильно она сделала, они до конца доделывают. Единственно, она сказала, что нужно ответственность на себя взять. Разговор был, она так ей говорила: "Не для проверки ты это делала, а для себя".

Крайне рады найти Сергея Витальевича, занимаемся уже более 10-ти месяцев и будем продолжать. Отличный и талантливый педагог, прекрасно объясняет материал. Ребенок с первого же занятия сам захотел продолжить занятия. Впечатлений море, поэтому сразу распишу по пунктам. Плюсы: 1. Вовлеченный и активный преподаватель, который легко нашёл точку соприкосновения с ребёнком, что было крайне важно для нас, так как другие репетиторы не смогли привить ему интерес к науке. 2. Несомненно - результат. Пришли к Сергею с твёрдой тройкой, сейчас ребёнок имеет по математике оценку 5. 3. Положительный настрой на каждом занятии без давления и занудства, а наоборот, дружелюбная обстановка, ребёнку комфортно на занятиях, не страшно высказывать свои предположения, не страшно ошибаться и задавать вопросы. 4. Понимает и чувствует ребёнка. Отличный психолог. Сергей смог стать хорошим наставником и помощником для сына. 5. Заинтересован в результате ребенка, не меньше, чем родители. Всегда можно обратиться вне рамок занятия за помощью и получить ясный для понимания ответ. Ведет мониторинг оценок ребёнка, периодически связывается с родителями, чтобы поинтересоваться успехами ученика и поделиться своими наблюдениями. 6. Интересный подход к занятиям, использует различные образовательные фишки, которые помогают лучше понять материал и связать его с реальным миром, а не оставить его только на бумаге. Минусы: не нашлось. Несмотря на юный возраст Сергей профессионал в своём деле! Однозначно рекомендую Сергея Витальевича как талантливого и умного репетитора!